Combien de personnes bénéficient aujourd’hui des actions d’éducation aux images en France ? Combien d’artistes et de professionnels sont mobilisés sur les territoires ? Le réseau national des pôles d’éducation aux images publie un panorama chiffré de son activité. Cette étude, fondée sur une collecte inédite de données auprès des 17 pôles implantés dans 10 régions métropolitaines, documente l’ampleur et la diversité des actions menées sur le territoire. Elle est soutenue par la Fédération de l'Action Culturelle Cinématographique (FACC).

550 000 bénéficiaires et 3 000 professionnels mobilisés

Les données consolidées pour 2024-2025 montrent l’importance de ce réseau d’acteurs. Au total, 550 000 personnes ont participé à des actions d’éducation aux images, dont plus de 200 000 élèves dans le cadre du dispositif Ma Classe au cinéma.
Ces actions mobilisent 3 000 artistes et professionnels — cinéastes, techniciens, médiateurs ou formateurs — et s’appuient sur un écosystème de 4 300 partenaires : établissements scolaires et d’enseignement supérieur, structures socio-éducatives, collectivités territoriales, services déconcentrés de l’État, cinémas, festivals ou médiathèques.
Chaque année, les pôles organisent 4 300 interventions d’éducation artistique et culturelle et assurent 400 journées de formation destinées aux enseignants, animateurs et médiateurs.

17 pôles régionaux au cœur de l’éducation aux images

Créés en 1999, les pôles régionaux assurent cinq missions structurantes : animation des réseaux territoriaux, observation des pratiques et des acteurs, coordination d’actions d’éducation artistique, développement de ressources pédagogiques et formation des professionnels.
Ils coordonnent des dispositifs nationaux comme Ma Classe au cinéma ou Passeurs d’images, tout en développant des projets adaptés aux contextes territoriaux.
Les pôles jouent également un rôle de laboratoire pédagogique, en expérimentant de nouvelles formes d’ateliers autour de thématiques numériques comme l’intelligence artificielle, les réseaux sociaux ou les fake news. Ils produisent également des ressources diffusées à l’échelle nationale, comme Upopi – Université Populaire des Images.

Un outil pour préparer les politiques publiques

La publication de ce panorama intervient alors que l’État a annoncé un plan national en faveur de l’éducation au cinéma et à l’image, avec l’objectif de doubler la participation des élèves au dispositif Ma Classe au cinéma.
En documentant l’activité des pôles régionaux, cette étude vise à rendre visible la réalité des pratiques et l’organisation de ce réseau d’acteurs. Elle met en lumière la singularité et la richesse d’un modèle décentralisé, encore largement méconnu.

Une étape importante pour mieux comprendre les défis de demain

Cette étude pose les jalons d'un observatoire pérenne avec l’ensemble de l’écosystème, constitué par la FACC. Cette collecte et analyse invite à poursuivre le travail de consolidation. Elle constitue une étape importante pour mieux comprendre et analyser, à l’avenir, le modèle économique et organisationnel du réseau.